张铁鹰

教师节来临之际，在河南省视察工作的胡锦涛总书记，来到焦作市博爱县清化镇高庙中学看望师生，他特意走进寄宿学生宿舍，看床铺、摸被褥，了解孩子们的住宿情况，要求学校照顾好寄宿学生的生活。（9月11日《人民日报》）

总书记对寄宿学生的关心是全方位的，这从他在博爱县清化镇高庙中学的一举一动可以体现出来。他先是问学校有什么困难，继而到学生食堂，了解学生的伙食情况，叮嘱学校负责人一定要把孩子的伙食搞好；然后抡绳子，和同学们一起参加跳绳活动，并鼓励大家好好学习。总书记对寄宿学生的关心透露出几层含义。

一是党和政府鼓励兴办寄宿学校。寄宿教育，既有利于学生的身心健康，也有利于提高教学效果。特别是在农村地区，由于近年外出务工的家长增多，好多“留守学生”因为生活上没有保障而不能正常上课，有的甚至辍学。兴办寄宿制学校，解除了家长的后顾之忧，“留守学生”得以安心上课。这一问题引起了党和政府的高度重视，总书记说：“目前国家正在采取措施，通过多办寄宿制学校，尽量让这些孩子在学习上得到比较好的指导，在生活上得到比较好的照顾。”总书记的一番话，让人们看到了寄宿学校灿烂的前景。

二是希望全社会关心寄宿学生的健康发展。寄宿学生，特别是寄宿的农村“留守学生”，因与父母较长时间的分离，心理上比较脆弱，他们渴望得到更多的关怀。如果忽视他们的身心需要，他们不但学习成绩会下降，而且还可能出现心理问题，甚至出现精神疾病。因此，关心寄宿学生不只是学校的事、家长的事。全社会都应关心寄宿学生的教育，为他们的成长多投入精力，多付出心血。

三是表达对寄宿制学校老师的敬意。学生寄宿，家长轻松了，老师的工作量大了，责任更重了。寄宿制学校的老师，工作没有上班下班，心思全放在学生身上；生活没有白天夜晚，会当爹还要会当妈。可以说，选择了在寄宿学校当老师，就选择了奉献，选择了崇高。总书记深深理解寄宿制学校老师的辛苦，他专程到寄宿制学校视察工作，既是表达对寄宿制学校老师的敬意，也是对他们工作的肯定。