教师当了二十多年，应该说已到了一种左右逢源、驾轻就熟的阶段，可不知怎的，这些年来一到假期结束开学之前，心中总要泛起一种莫名的恐慌。

目前还没有哪项工作让我像对待教育、对待孩子一样一往情深。细想想，只有一种原因让我对即将开始的工作满怀忧惧，这便是当今教育的大气候和学校 里的小氛围。在今天这样一种教育环境中生存，不少教师会感到与契诃夫的小说《装在套子里的人》中的别里科夫有相似的境遇。

曾经有人用“精神家园”一词来形容一所理想的学校在老师、学生心目中的地位。可现在还有多少学校配得上“精神家园”这一美好的称呼？现在不少的学校倒的确是越来越像“家”了——为了挤出更多的时间用于学习，越来越多的学生吃在学校住在学校平时严禁越出校门半步，校长老师俨然“家长”，将他们一个个打造成了读书与考试的机器。

“同仁”，这在中国人的辞书里应该是一个特别优雅、温馨的词汇。可在今天的中小学里，多少“同仁”在教育主管部门和学校推出的种种奖惩机制的激励下、在堪称惨烈的竞争氛围里将“同行是冤家”这句俗谚演绎得活灵活现。在利益驱动之下，教师之间尔虞我诈、教学资料互相保密、教学内容互不通气甚至暗中使用小动作以打压对方等现象便成了同行间的家常便饭。

自然，最让教师们满怀敬畏之心的，还是我们的学校领导们。今天的学校校长完全是“空降兵”，来自上方的任命，与民情民意全无干系。而“校长负责制”这一管理机制又让校长们成了拥有生杀予夺大权的人物。考分上落后，观念上偏激，冒犯了领导甚至触犯了某些特殊学生以至家长中的特殊人物等等都可以使你随时卷铺盖走人。在这样的学校里供职，谁没有一种恐惧之心？

开学之际，本当信心饱满激情澎湃地去面对新的任务新的工作新的同学，可我却在这里“先天下之忧而忧”，不知是否有些不合时宜。而我的同行当中如我一般患有这种“开学恐慌”情结者是否还有？□王淦生 （原题：开学的恐慌）