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    学校从下周起开设女生课堂，教女生怎么插花、怎么美容、怎么瘦身？还要让她们学会如何同男生交往，如何做一个贤妻良母……中山中等专业学校将专门面向女生，在学校内开设20多门课程，供全校一、二年级的女生选修，这些课程受到学校女生的追捧。专家建议加重塑造内在科目。

    学校：开课培养现代淑女

    中山中专的这项名叫“女生素质培训”的计划，缘于学校针对全校女生进行的一次调查。该校学生科科长朱敏嫣介绍，今年4月份，中山中专向全校女生进行了一次问卷调查。调查发现，在兴趣爱好方面，有32%的女生选择逛街，33%的女生选择上网，33%的学生选择听音乐，而且对上网做什么，多数女生都选择上网聊天。

    朱敏嫣表示调查结果显示，大多数女生都除去专业的课堂生活之外，大量的时间浪费在无所事事上，为此学校才想出“女生素质培训”，通过其自身感兴趣的一些课程，让他们在专业课之外，也能提高自我。

    学生科科长朱敏嫣表示，女生课堂的课程设置，都是在前期对女生进行调查的基础上设定的，针对的是女生的兴趣所在以及不足之处，学校的目标是，不止让学生具备专业的技能，还要让她们成为一个现代的淑女。

    要求：上课登记并与操行挂钩

    记者了解到，该校将用学生在校两年半时间开展提高女生的素质培养，学校规定，每位学生每学期要完成两项培训，并于毕业前完成十项以上(含十项)培训并且成绩均为合格以上的女生，学校会颁发《中山中专素质培训合格证书》。

    依据该校的规定，学生参加女生素质培训，都必须要填写女生素质培训登记表，学校将参考登记表上学生选修课程的情况，给出操行的评级，如毕业前女生选修的课程达不到学校规定的课程数量，则操行为不及格，并且无法从学校正常毕业。

    未来：课程或成女生必修课

    记者从中山中专女生素质培训的课程安排中看到，安排的课程以交际礼仪、形体训练、时装表演、营养瘦身等技术性的内容居多，但对女生进行思想熏陶和价值观教育的较少。通过这样的课程，能否培养出现代的淑女？中山中专有关人士介绍，学校培养的现代淑女，和传统意义上的淑女有所不同，实际上学校培养的现代知识女性，既有职业性，掌握生活的技能，又能具有淑女的气质。

    该校学生科有关人士介绍，这次专门针对女生开设教育课程，这在中山中专是第一次，正式开课后，将依据讲学的效果，对课程安排作出调整，即有可能补充道德教育的课程。记者从中山中专还了解到，学校认为像母性教育等课程，是一个女性必须要接触的，计划将这类课程设成女生的必修课。该校有关人士表示，这些女生课堂原则上是不让男生旁听的，如果女生课堂比较成功，该校也会计划，开设一些男生课程。

    学生：一下选了22门课

    女生课堂在学校受到女生的追捧。记者在采访中了解到，学校规定每学期要选2项的，但不少女生都选了3-4门课程，选了5-6门的也不在少数。该校06级金融一位赖姓女同学，22门课全都报了名。小赖告诉记者，之所选了这么多，一是这些课程都是自己喜欢的，也是提高自己所需要，二是专业课之外，会有很多闲暇时间，选了这些课正好将这些时间利用起来。

    “淑女”课程共22门课：包括交际礼仪、园林欣赏、语言艺术、音乐、舞蹈、生涯设计，母性教育、女性生理、心理健康、营养与瘦身、美容保舰正确对待恋爱、婚姻、家庭(如何与男生交往)等。

    -记者调查

    多选美容瘦身

    从女生报名表上，记者看到，在22门课程里，学生选修最多的课程是营养与瘦身、美容保健以及交际礼仪、女性生理与心理健康、饮食保舰形体训练、女生自我保护，正确对待恋爱、婚姻、家庭(如何与男生交往)等课程。

    而像文学欣赏、音乐欣赏、语言艺术、母性教育等课程，选修者偏少，其中全校一年级和二年级的女生中，有近半数的女生选择的课程都是美容。

    针对这个问题，中山中专的一位老师介绍，报名的情况，也同现在女性爱美相一致，学校开设这样的课程，也能在一定程度上引导女生成为真正的美女。

    -专家建议

    课程捆绑分板块教育

    开设专门的女生课程，究竟能否培养出现代淑女？记者采访了广东省人民政府教育咨询小组成员、中山大学教育学院教育科学研究所副所长陈昌贵。

    陈教授认为，女生和男生在学习的性格、爱好以及学习的兴趣方面，有着较大区别，开设专门的女生课堂，这种情况在全国高校中也不多见，采用这样的方式，对女生因材施教，是一种有益的探索，如若在实践中进行完善，有在更大范围内进行推广的价值。

    陈昌贵认为，将培养目标定位为现代淑女，有失偏颇，虽然学校提出的淑女概念已不是传统意义上的淑女，但这样的一个目标同学校应对学生进行现代公民的教育的要求有些不一致，所以最好对女生课堂进行重新定位，并增加塑造现代女性公民的课程。

    陈昌贵建议，从学生自己多选美容健身来看，虽这也能提高女生的形象素质，但这同学校自身的培养目标有些偏离，最好能充实课程，加重塑造女生内在素质的科目。

    而且任由女生自由选择，虽尊重了学生的个性，但对提高其综合素质难以奏效，最好能将女生喜欢的美容、健身、插花等科目，同塑造内在素质的文学欣赏、价值观教育一类的课程捆绑起来，分成不同的教育板快，更能提高女生的综合素质。(何涛)