父母在家中闭口不谈性，时间长了，会让孩子觉得那是一件不该启齿的事，这反倒会让孩子觉得性很神秘。

    在古希腊神话故事中，有位叫潘多拉的姑娘得到一个神秘的小匣子，万神之神宙斯严禁她打开，这反而激起了姑娘的猎奇和冒险心理。姑娘最终打开了小匣子，于是灾祸飞出，充满人间。潘多拉的心理正应了所谓的“禁果效应”。

    今天的孩子，在面对青春期及性的问题时，某些父母的做法是否也使他们产生了同样的“禁果效应”？

    是的，每个人都有好奇心，好奇心激发出想象力，尤其是对于青少年来说更是如此。越是禁止，欲望越强。这时，对于父母来说，合理地疏导加上正确地引导尤其重要，因为“抽刀断水水更流”。比如，有一个男孩，为了知道父母之间是如何做爱的，他们都说些什么，他竟然将一支录音笔藏在父母的床头；还有一个孩子在夜深人静时假睡，也是为了知道父母到底会做些什么……这些事例，听来简直令人难以置信！应该说，这样的孩子，也是最容易出现问题的孩子。假如我们以正确的方式告诉孩子与他们的年龄段相符合的性知识，比如说告诉孩子：春天有春天的事情，夏天有夏天的事情，秋天有秋天的事情，不同时期的幸福是不同的，很多幸福不是在同一个时期能全部体验的……我相信，这样的事情就会避免。

    有些父母对于孩子的性提问，要么是遮遮掩掩，要么以“谎言”对答，认为对孩子讲多了性知识，弄不好本来没事反而给自己惹事了。事实真的是这样吗？

    这些父母的态度，实际上就是一种“鸵鸟”式的态度――回避问题。其实，父母在家中闭口不谈性，时间长了，会让孩子觉得那是一件不该启齿的事，这反倒会激发孩子对性的兴趣，也会让他们觉得性很神秘。另外，随着孩子年龄的增长，父母对于性所编造的谎言也会逐步被他们识破，这一方面会让他们觉得父母不可信任，另一方面父母的做法又会对他们产生影响，有可能让他们日后也变得虚伪、不诚实，也认为在性的问题上是不能说真话的。

    有一个在网络上流传甚广的笑话。读小学的独生子突然问爸爸：“我是从哪里来的？”爸爸回答：“你是我和你妈从垃圾堆里捡回来的。”儿子“哦”了一声，一声不响地走开了。他又跑到爷爷的房间问：“爷爷，我爸爸是从哪里来的？”“你爸爸呀，是这样的，我和你奶奶年轻的时候非常想要一个孩子，就天天祈祷。结果有一天早上，一只老鹰叼着一个襁褓中的婴儿放到我们家门口就飞走了。所以我想，你爸爸是上帝送给我和你奶奶的礼物。”孙子用怪异的眼神看了看爷爷，一言不发地走出了房间。晚上，爸爸给他检查作业时，看见他写了一篇作文《我的家庭》，其中有一句是这样的：我的家庭太奇怪了，从爷爷奶奶到爸爸妈妈，我们家已经有两代人没有性生活了！

    还有一篇报道，说的是２００２年北京某妇产医院有个１０岁的小女孩堕胎，成为当年堕胎年龄最小的孩子。

    这两个例子说明了什么？一边是大人不敢用一种直接、明白的方式告诉孩子身体的真相；另一边是不明真相的１０岁孩子去医院做流产手术。在这之中，最可悲的是父母有意无意地剥夺了孩子们应该享有的“知情权”。

    父母在孩子的青春期教育中还有一个误区，就是担心万一告诉了孩子青春期的性知识，尤其是告诉了孩子性交方法和避孕知识后，会引诱孩子尝试性行为。

    事实证明，这的确是一个教育的误区。２００３年６月１日，《参考消息》介绍了美国的一项研究结果，即提供避孕套的学校里高中学生发生性行为的可能性并不比其他学校大。研究人员在鼓励学校制订避孕套计划的马萨诸塞州进行调查，将９所提供避孕套的高中学校与５０所不提供避孕套的高中学校进行对比，结果发现，无避孕套计划的高中有４９％的学生报告曾经有过性行为，而有避孕套计划的高中有４２％的学生报告有过性行为。这说明，当了解了有关性知识之后，采取性行为的态度可能会更加谨慎。

    我们的父母应当相信孩子，当真正懂得了性交和避孕的知识之后，他们会权衡利弊，少做蠢事，尽量减少对自己和对他人的伤害。把选择权与决定权交给孩子，尽管他们可能会为此付出代价，但只有经历了这一切，他们才会成长为一个真正的人。

    儿童对性的了解基本分四个阶段：

    １． ０～４岁的身体认识阶段。此时的孩子大多询问身体器官的名称及区别等问题。此时的父母应采取正确的态度，使用科学的名词，告诉孩子身体的不同部位的名称。

    ２． ４～８岁的生命起源阶段。此时的孩子大多询问生命起源及生育等问题。这时，父母尽量不要以谎言来应对孩子，如对孩子说“你是从石头缝里蹦出来的”、“你是从路上捡来的”等，而应该让孩子清楚地了解自己是爸爸妈妈相爱结合而生下来的。

    ３． ８～１２岁的“性”知识阶段。此时的孩子大多询问一些与性有关的问题。这个时期父母进行性教育的内容之一，就是科学地、大方地回答孩子的性提问。为了及时做出恰当的回答，父母应该学习一点有关儿童性教育的知识。

    ４． １２～１６岁的爱的教育阶段。此时的孩子大多询问一些与爱情、婚姻、性相关的问题。这个阶段，孩子一般进入了青春期，特别渴望得到性知识。这个阶段，父母要给孩子一定的关怀与指导，注意孩子的性生理、性心理变化，确定恰当的教育时机，对孩子进行针对性的性教育。