本报记者 宋育欣

　　和同学结伴出来散心也是一个缓解压力的好办法。

　　一部分学生由于早恋导致高考失利。

　　参加补习班进行复读成为很多落榜生的首选。

　　到书店寻找最新辅导书准备再拼搏一次。

　　一年一度的高考早已结束，有一考成名的高考状元；也有名落孙山的落榜者，可谓几家欢乐几家愁。面对落榜，落榜生们是怎样的心理状态，他们在想什么、做什么？面对落榜生，家长该做些什么？落榜生的出路又有哪些？带着这些问题，记者做了一系列采访。

　　落榜生心态

　　小康自从高考结束以后精神状态就不是很好，原因是成绩距离理工类本科二批最低控制分数线有10分的差距。他觉得自己平时学习十分用功，摸底考试成绩也还说得过去，高考的时候感觉自己发挥也可以，但最后却连本科线都没有上。他灰心地说：“高考前，我一直相信自己能够考上重点本科，最次也能上二批本科，而现在却面临着落榜。”他希望这段时间在家里好好地平静一下，等录取都结束了以后，找一个好点的复读班，明年再高考。

　　晓松参加了今年的高考，当听到声讯电话里报出的分数，他不敢相信自己的耳朵。他知道自己落榜了……他陷入了无尽的悲伤和自责中，整日闷在家里不愿见人，想哭不敢哭，怕父母伤心。其实，他以前每次月考的成绩都不错，本以为考本科是没有问题的，谁知考场上发挥失常。他恨自己，十几年的努力付诸东流。在公布成绩后的那几天，家里电话一响，他就怕是亲戚、同学问高考成绩。他不愿听到任何关于高考的消息，他断绝了和同学、老师、朋友的任何联系。父母没有责怪他，还鼓励他打起精神，重新开始，复读一年再考。但他心里实在没有底，万一明年又落榜了怎么办？

　　专家开出心理处方

　　每年当高考成绩一公布，有些人能享受“金榜题名”的喜悦，而有些人则要承受“名落孙山”的打击和来自各方面的种种压力，部分考生因压力过大而患有严重的心理疾病，个别落榜生也会出现一些极端行为。因此，搞好高考落榜生的心理分析和调适，让他们内心和谐，家庭和谐，进而实现社会和谐，是教育心理专家们的当务之急。

　　长春市心理医院首席专家郑晓华教授接受采访时说，有资料表明，高考结束到发榜期间，考生出现心理问题比高考前与高考期间有增无减。这是因为任何人在面对人生重大转折的时候都会遭遇困惑、压力等方面的精神“折磨”。学生在压力面前可能不知道如何正确调节，甚至作出后悔一辈子的过激举动。他说，当考生得知自己落榜后，往往会出现以下几种心理状态：“坐卧不安”的焦虑心理、“名落孙山”的自卑心理、“无颜见江东父老”的内疚心理、“与世隔绝”的孤独心理、“门前冷落车马稀”的失宠心理。

　　同时，家长的焦虑心态同样也给孩子带来很大影响。“一方面不注意疏导孩子的焦虑心理，相反家长自身的焦虑心理也会‘传染’给孩子。”

　　采访时吉林大学第一医院心理医学科副主任医师李敬阳向记者介绍了他近期接触的一个案例。

　　长春市考生萌萌（化名）生长在一个知识分子家庭，她今年高考中发挥失常，只考了300多分，比平时成绩低了约100分。萌萌的爸爸始终无法接受现实，反复责问女儿：“这些年为了你，我和你妈付出那么多，你都学什么了？”李敬阳分析说，萌萌父亲的这种心态在落榜生家长中具有一定代表性。他们虽然知道一切都已经过去了，但总是无法接受。此时，来自亲友、同事的善意关注也会成为一种压力，令家长感到无地自容，有些家长因此埋怨、指责、贬低孩子。李敬阳说，平时再不要强的孩子，落榜后也会感到失落和焦虑，如果父母将不良情绪转嫁给他们，会使家庭气氛更加压抑，容易引发意外事件。在特殊时期，夫妻之间一定要互相宽慰，要放低期望值，学会“退一步”考虑问题，还可以找朋友倾诉，向心理医生求助，做好自我调节。

　　对于落榜生李敬阳也给出了一系列“处方”：转移法，将不快的情境转移到高兴的情景或事情上，做自己喜欢做的事，如打球、听音乐、和朋友聊天等，忘却烦恼；亲近动物和植物法，走入大自然，与动植物亲近，让植物的生机盎然、小动物的顽皮可爱来感染自己，排遣心中的烦恼；理喻反向法，为失败寻找“借口”，或从另一个角度考虑问题，“塞翁失马，焉知非福？”暂时摆脱困扰，排除自卑心理，平静下来之后，再仔细分析原因，明确今后的努力方向；谈心法，把心里的郁闷或牢骚倾诉于自己最亲密和信赖的人，这种谈心不仅可以用面对面的方式，也可用写信的方式来交流，有时候，自己的一些想法可能是错误的，朋友的一番话可能会使人有“柳暗花明又一村”的感觉；自我暗示法，不妨经常对自己说“我能行”，只要有自信，任何人都不能使你自卑；日记法，把内心的愤恨和痛苦尽情地宣泄在日记中，别人也不会知道，慢慢地自己的心情就会平静下来；补偿升华法，以其他方面的成功补偿高考失败造成的痛苦；把不良情绪导向积极方面，化解心理矛盾，获得心理平衡；宣泄放松法，把积压在内心的消极情绪释放出来，或大声喊叫，或痛哭一场，或“潇洒”玩一回，通过宣泄让心情慢慢平静下来。

　　高考补习热度高

　　“560分也复读！”这是记者日前在长春一家补习学校看到的情景。随着高考分数的公布，一些高考复读班又变得门庭若市。据了解，前来咨询和报名的大多是高考落榜生，其中也不乏一些高分学生。

　　记者在长春市青蒲路的一家补习学校看到，很多家长和考生正在现场咨询。据介绍，分数线公布以来，学校每天接到很多咨询电话，今年办的几个补习班已经快报满了，其中有不少考生达到了一本线或二本线。

　　高考复读，被落榜生及家长称之为一块又热又硬的骨头。2008年我省有20.8万名考生参加全国高考，但全国各高校在我省的招生计划总数为12.3772万人，这意味着其中约有三分之一的学生将与大学擦肩而过，是选择就业还是选择复读？这个很现实的问题。在众多出路中，复读可以说是最让人矛盾的选择。

　　7月8日中午，记者在长春市某高考培训学校采访。一位刚从学校里走出来的男生引起了记者的注意，他很沉默，一个人径直走向公交车站点，眼睛红红的，表情平静。

　　“这次高考我发挥得不好，考试前几天感冒了，一进考场头就晕晕的，那些题明明都会，可就是写不出答案。”这个男生难过地说。 “那你打算怎么办呢？到这来是想复读的吧？”记者问道。

　　“除了复读，我没有别的出路。我家是农村的，供我上学不容易，可是我太不争气了。我的理想就是考上吉林大学，今天我到这里来看看复读的情况，没想到复读也这样费钱，实在不行我就自己在家复习，明年再考。除了上大学，农村的孩子还有什么出路呢？”他无奈地说。

　　对于像这位发挥失常的考生而言，复读对他们来说意味着是下一次机会；然而对于那些原本成绩就一般，高考成绩距离录取线有120分以上差距的考生而言，复读也许又是一次绝望。

　　7月10日上午，刘飞（化名）在父亲的陪伴下来到了长春市一家培训学校。据说这家学校已经有8年的办学经验，每年复读生的高考过关率都在80％以上，还有与高过关率一样高的收费，一年的复读费用需要近万元。

　　刘飞原来的成绩在班里排在中上游，老师们都说他是个聪明的孩子，除了不太勤奋之外，学习方法不对头也是很重要的原因。“我的个性太强，对于感兴趣的课程热情很高，我们高中太过严谨的教学方式让我觉得很压抑。高考结束之后，我意识到今年的成绩不会很理想，最多三本。我相信自己的能力，但是我需要一个机会。”刘飞说。在朋友介绍下，今天他和父亲赶到这家学校，学校的师资、教学条件以及教学环境都很好，但是昂贵的复读费用也让他有些犹豫。“我和他妈都是普通工人，但是为了孩子的前途花再多的钱也值。”刘飞的父亲说。现在，刘飞已经开始了为期一年的复读生活。

　　记者就考生复读的问题采访了省实验中学语文组的王恒老师。他介绍：不是所有落榜生都适合复读，分数过低或过高，遇到大考容易紧张的考生、自我约束力较差的考生，这类学生成绩很难提高，复读的意义不大。同时，考生自己如果不想复读，家长切不可逼迫考生，否则只能适得其反。

　　长春市同文高考培训学校校长张扬介绍说，原则上讲，一些有自制力的、想改变自己命运的学生均可以复读。有些类型的落榜生应该选择复读：一是专业素质很好，但文化课相对较弱的艺术生。对于艺术生来说，高考分数比较低，利用一年的时间学习，完全有可能获得一个高分数，如果能够保证专业课的分数，考上理想大学希望很大。二是上一年志愿填报有问题的。因为志愿填得不科学，造成“高分落榜”的现象年年都有，而且不在少数。这样的学生学习能力和质量都很高，复读后下一年合理科学地填报志愿，也能走进理想学校。三是确系偶然原因“失手”的。像考试期间生病或家庭出现严重变故等等。四是学校整体失利，那说明师资有问题，换个好点的补习学校，师资上有所补充，学生还是能有提高的。

　　张扬表示，并不是所有的学生都适合复读，如有的考生学习已经十分刻苦，甚至可以说是用尽力气，除非是原来学校师资力量特别薄弱，否则就不要建议复读了。其次是英语、数学均非常薄弱的，这两科提分需要有基础，如果两科都很薄弱，复读的风险就会比较大。第三是学习习惯较差的或从小到大根本就没有学习习惯的同学和身心不健康的同学，以及家庭有严重问题困扰、短期内还解决不了的，复读也有风险。

　　榜上无名脚下有路

　　对于高考失利的考生来说，一扇门关上，必然有另外一扇门向你打开。如今，多元化的教育让落榜生有了更多的选择，条条大路通罗马，学生可以根据自己的实际情况加以选择。

　　进民办大学。民办大学的特点是机智灵活，开设专业以应用型、职业型为主。适宜高考分数不太低，家庭条件较好，在某些方面有特长和志趣的考生。提醒广大落榜生要充分了解报考学校的办学条件，一些民办学校招生当中种种不规范行为，使人上当受骗的例子年年都有。针对这些现象，吉林大学附属中学的姚老师建议学生和家长，一定要向教育部门充分了解报考学校的办学条件、设施和教学质量，不要轻信广告和招生简章，更不要轻易相信“招生中介”，以免让骗子钻了空子，耽误了孩子的前途。

　　自考。特点：不需经过入学考试，学习方式灵活，毕业生享有与普通高校同类毕业生相同的待遇。适宜家庭经济条件一般、有坚定目标和学习毅力的考生。

　　成人高考。特点是“宽进严出”，只要认真学习都能顺利毕业，学科成绩达到一定的标准和要求，可以获取学士学位。适宜学习潜力较大，家庭经济并不宽裕的考生。成人高考同普通高考类似，采取考试入学的方式，其考试科目与考生高中所学的知识是相通的，试卷难度当然比普通高考难度小。但是，成人高考生源复杂，年龄差距大，应届毕业生容易受影响，其证书含金量不如自学考试。

　　网络大学。特点：费用较低，学习方式灵活。适宜有良好的自学能力和自制力，适应远程教学，有上网条件的考生。网络大学的费用一般按学分计算，不同的学校收费标准不同。网络大学大多依托于名校，采用现代远程教育模式，入学考试简单，学员可自主安排学习时间、选择学习内容，在规定期限内，修满学分，考试合格即可毕业。教学内容注重实用性，很受用人单位欢迎。需要指出的是，网络教育是新生事物，其文凭往往被少数用人单位所排斥。

　　留学。特点是能让落榜生有正式的大学可读，语言水平是留学最重要的条件。适宜家庭经济条件好、生活自理能力较强的考生。家长在为孩子设计留学方案时，应多了解留学学校的一些情况，特别是留学后打算回国的学生，应该了解学校的毕业文凭国内是否承认，选择的专业在我国是否受欢迎等。另外选择合适的留学国家以及信誉良好的中介机构同样也很重要。

　　就业。适宜不想继续升学，又遇到了比较好的工作机会。提醒：莫忘与用人单位签订劳动合同。长春市劳动和社会保障局培训就业处提醒，刚刚高中毕业的学生年龄比较小，社会阅历还不太丰富，学生最好能参加一些职业培训后再参加工作。如果高中毕业立即找工作一定要多方面考虑，而且学生最好同家长共同分析、商量，找到适合自己发展的定位。如果已经下定决心要先工作，最好多方面了解社会上不同就业岗位的需求，有针对性地集中学习一些相关的职业技能，为就业做好准备。

　　用成功书写“落榜”人生

　　“解名尽处是孙山，贤郎更在孙山外”，高考也许会让一些寒窗苦读的学子登上一座令人仰慕、风光无限的高峰，翻开生命中崭新的一页。但是高考落榜并不意味着人生落榜，社会也是一所大学，只要你愿意学习，你总会得到提高，只要你善于学习，你就不会落后。生活中通过自学成才，勤劳创业而获得成功的人数不胜数。特别是伴随知识经济的步伐，“学习型”社会已经来临，教育将成为人们生活中最重要也是最普遍的事情，传统教育的终点已变为终身教育的起点，过去那种“一考定终生”的单一的人才选拔方式必将被日益多元化的选拔方式所取代。

　　王奢就是众多高考落榜的“能人”之一。他是长春市二道区泉眼镇双山村农民，1992年高考落榜后，他用自家田地作为果树栽培实验基地栽培山楂，由于产量低、品质差等原因，他失败了。这时，当地团组织为他请来专家，在专家的帮助下，他创建了二道区“龙苹”果树场，总产值达到10万元。此后，他又引进58个稀缺水果品种。目前，他的固定资产已达到300万元。几年来，他积极带领周边群众致富，无偿提供资金、技术，还免费提供一批果树苗木。

　　董丽，现任长春斗南干鲜花行总经理，昆明蓝蜻蜓干花吉林省总代理。日前记者在青怡坊花鸟鱼交易中心见到她时，她正忙得不可开交：众多花店和家装公司纷纷来此订货。她说，干鲜花行开业几年多，日营业额已增长了20倍。1998 年，家住农安县的董丽高考落榜，不甘平庸的她来到昆明闯天下，在斗南花卉市场给两个鲜花批发行打工。其间她发现花卉市场潜力很大，每天从全国各地来斗南花卉市场批发鲜花的人络绎不绝。2003 年初她又发现，干鲜花行业在全国发展很块，而当时吉林省的干鲜花市场尚且空白，其中蕴藏着巨大商机。后来在考察国内干鲜花市场中，她得知昆明蓝蜻蜓是最有名的，于是她选择了蓝蜻蜓干鲜花吉林省的总代理。回到长春后，她又选择了青怡坊作为自己的批发销售点。董丽说，现在她在长春其他地方也开了两家鲜花店，她的员工中就有一个是大学毕业生，她说，自己并没有因为高考落榜就放弃人生追求，反而因为这个经历让自己在社会这所大学校中得到了更大的磨砺，获得了更大的成功，在某种程度上我得感谢那次让我终生难忘的高考落榜经历。

　　14岁开始在报刊发表作品，16岁成为全国闻名的校园诗人；三次冲刺高考，三度备战考研；“大二”边读书边赚钱，学费、生活费完全自理，“研一”课外兼职任教；从高考落榜生到高考阅卷者，从痛恨英语到大学英语精读教师和全国“新概念”英语大赛的第二名。这就是薛鹏———新时代的强者，新时代的追梦人。

　　1997年，薛鹏报考了浙江广播学院文艺编导班，以5分之差名落孙山。1998年，薛鹏报考了吉林艺术学院的导演班，再度高考落榜。无奈之下，薛鹏选择了参加成人高考，他当时无法选择热爱的文学，却阴差阳错地被调剂到了吉林大学外国语学院开设的专科英语脱产班。如果不是外语，也许薛鹏现在还在寻找人生的航标。一旦选定目标，便永不放弃。薛鹏开始义无反顾地学习英语，一如当初痴迷文学。

　　他的努力得到了回报，在大学二年级的时候他以学生的身份成为长春市清华外语学校的兼职培训讲师。

　　清华外语在长春市的外语培训市场可谓如日中天，蒋凤霞老师作为教学校长开始招兵买马，研究并推广万词速记班这样一个全新的理念和课程，薛鹏的机会终于来了。2003年夏天，蒋老师离开了长春，薛鹏临危受命，主讲万词强化班的课程。那一年的暑假，他的班级招到了300名学员，开创了历史新高。

　　以后的故事就顺理成章了，在长春市几乎所有知名培训学校都留下了薛鹏的身影。

　　2004年，薛鹏加盟了于洪军外语学校，搭建起了事业的另一个平台，并且在东北师范大学、长春税务学院、吉林建筑工程学院等高校兼职授课。

　　2006年8月，薛鹏获得了本年度“‘郎文杯’全国新概念英语大赛”成人组二等奖。

　　薛鹏终于成功了，像无数意志坚强的跋涉者一样，是梦想支撑着他不断前行，是渴望给予他坚强的翅膀。在不断的失败、前进，再失败、再前进的拼搏中，他终于战胜了包括自己在内的一切“敌人”……